تهتم الجامعات في كافة دول العالم بالإضافة إلى جودة العملية التعليمية الاهتمام بمشاركة الطلاب في الأنشطة الطلابية من خلال الدعم المادي والمعنوي حيث أصبحت الأنشطة الطلابية تشكل محوراً أساسياً في إعداد شخصية الطلاب الجامعيين، التي تعتبر الجامعة بيئة علمية بالإضافة إلى إعداد الطلاب لتزويدهم بالمعارف العلمية المتعددة أيضاً توفير الأنشطة المتعددة والتي تعمل على بناء شخصية الطلاب من خلال إكسابهم العديد من المهارات والخبرات التي تفيدهم في القيام بأداء دورهم الاجتماعي. تسعى هذه الدراسة إلى تحقيق الهدف الرئيس التالي: وهو تحديد دور الأنشطة الطلابية الجامعية في تكوين شخصية الطلاب ولتحقيق هذا الهدف يتم من خلال الأهداف الفرعية الآتية:
تحديد دور الأنشطة الطلابية الجامعية في إكساب الطلاب مهارة الاستقلال والاعتماد على النفس. تحديد دور الأنشطة الطلابية الجامعية في إكساب الطلاب مهارة التواصل الاجتماعي الفعال. تحديد دور الأنشطة الطلابية الجامعية في إكساب الطلاب مهارة العمل الفريقي مع الآخرين. تحديد دور الأنشطة الطلابية الجامعية في إكساب الطلاب مهارة التفاعل مع المجتمع.
محمد قاســـــم, مصطفى. (2022). دور الأنشطة الطلابية الجامعية في تكوين شخصية الطلاب. مجلة دراية: المجلة العلمية للسياسات العامة ودراسات التنمية, 1(2), 241-291. doi: 10.21608/mdpd.2022.292225
MLA
مصطفى محمد قاســـــم. "دور الأنشطة الطلابية الجامعية في تكوين شخصية الطلاب", مجلة دراية: المجلة العلمية للسياسات العامة ودراسات التنمية, 1, 2, 2022, 241-291. doi: 10.21608/mdpd.2022.292225
HARVARD
محمد قاســـــم, مصطفى. (2022). 'دور الأنشطة الطلابية الجامعية في تكوين شخصية الطلاب', مجلة دراية: المجلة العلمية للسياسات العامة ودراسات التنمية, 1(2), pp. 241-291. doi: 10.21608/mdpd.2022.292225
VANCOUVER
محمد قاســـــم, مصطفى. دور الأنشطة الطلابية الجامعية في تكوين شخصية الطلاب. مجلة دراية: المجلة العلمية للسياسات العامة ودراسات التنمية, 2022; 1(2): 241-291. doi: 10.21608/mdpd.2022.292225
)
مشاهدة على SCiNiTO